Aktuelles

Seit etwa einer Dekade vollziehen sich vor dem Hintergrund einer gesellschaftlichen Aufwertung von Bildung und Bildungspolitik grundlegende Veränderungen im Bildungswesen, die die Erziehungswissenschaft sowohl innerdisziplinär wie auch in ihren Beziehungen zur Umwelt nicht unberührt gelassen haben. Ein prominentes Beispiel hierfür ist der Ausbau von Ganztagsschulen, der in allen Bundesländern der Bundesrepublik Deutschland intensiv betrieben wird. Die Erziehungswissenschaft ist in diesen Prozess mit einigen ihrer Subdisziplinen eingebunden. Für sie ist bedeutsam, dass wir es hier mit einer Verknüpfung von gesellschaftlichen Veränderungen (z. B. in der Berufstätigkeit, in der Erwartung an Bildung) und einem Wandel des institutionellen Erziehungsgefüges zu tun haben. Dies bedarf der systematischen Beobachtung der Abläufe, einer kritischen Analyse von Begründungen und Programmatiken, einer Identifikation von Ursachen und Folgen dieser Veränderungen und einer theoretischen Einordnung der Veränderungsprozesse. Aufgrund der in und durch die Ausweitung von Schule auf den ganzen Tag ausgelösten Verschiebungen in verschiedenen pädagogischen Feldern und aufgrund der enorm expandierenden, staatlich alimentierten und mit besonderen Erwartungen versehenen empirischen Forschung erscheint uns der Themenbereich „Ganztagsschule“ als Beispiel besonders gut geeignet, um nach den Kompetenzen und Entwicklungspotentialen der Erziehungswissenschaft zwischen gesellschaftlichen Anforderungen, theoretischen Entwürfen und empirischen Forschungsansätzen zu fragen.
Die Tagung „Bildung über den ganzen Tag. Forschungs- und Theorieperspektiven der Erziehungswissenschaft“ soll ein Forum bereitstellen, um unter theoretischen, forschungsme-thodischen, wissenstransferbezogenen und bildungspolitischen Fragestellungen die For-schung zur „Ganztagsschule“ aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive zu reflektieren. Sie soll erkunden, welcher Ertrag im Hinblick auf zentrale Grundfragen und Problemstellungen der Erziehungswissenschaft in ihrem Verhältnis zu sich und zu ihrer Umwelt gewonnen werden kann.

Bitte entnehmen Sie weitere Informationen dem Tagungsflyer und der Anmeldung.
Es werden 4 Arbeitsgruppen angeboten. Deren geplante Inhalte finden Sie hier.

Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vergibt anlässlich ihres 24. Kongresses im März 2014 in Berlin erneut den Förderpreis für ausgezeichnete Arbeiten junger Erziehungswissenschaftlerinnen und Erziehungswissenschaftler.
Der Preis ist dotiert mit insgesamt 3.000 Euro, das Preisgeld kann auf drei Plätze verteilt werden. Förderungswürdig sind Beiträge in Einzel- oder Koautor/innen/schaft sowohl aus Fachzeitschriften als auch aus Sammelbänden, die nach dem 1. September 2011 von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern publiziert wurden, die das 40. Lebensjahr noch nicht vollendet haben. Die Altersgrenze gilt für den Zeitpunkt der Publikation. Der Nachwuchsstatus (keine Berufung außer auf eine Juniorprofessur) muss bis zum Ende der Einreichungsfrist bestehen und gilt ggf. auch bei den Ko-Autor/inn/en. Begründete Vorschläge mit sieben Exemplaren der Publikation und Angabe des Geburtsdatums der Autorin/des Autors sowie einer kurzen Laudatio können bis zum 01.09.2013 bei der Vorsitzenden der Jury des Förderpreises, Prof. Dr. Tina Hascher, eingereicht werden. Bitte schicken Sie die Unterlagen an die Geschäftsstelle der DGfE, Warschauer Straße 36, 10243 Berlin, mit dem Vermerk „Förderpreis“ auf dem Kuvert. Für Rückfragen wenden Sie sich bitte an Susan Derdula in der Geschäftsstelle der DGfE, E-Mail: buero@dgfe.de.

Der DGfE-Kongress bietet neben Symposien, Arbeitsgruppen und Einzelbeiträgen auch die Möglichkeit, Forschungsarbeiten und Entwicklungsvorhaben in Form von Postern vorzustellen. Ziel ist es mit anderen Kongressteilnehmenden zu diskutieren und Kontakte zu knüpfen.
Angenommen werden nur solche Arbeiten, die noch nicht publiziert oder in anderer Form veröffentlicht sind. Der Call for Posters richtet sich in erster Linie an Doktorandinnen und Doktoranden. Den ausführlichen Call finden Sie unter http://www.dgfe2014.de/call-for-posters/, Abstracts für Poster können ab jetzt unter https://www.conftool.pro/dgfe2014/ eingereicht werden. 
Die Deadline für Einreichungen ist der 30.09.2013.