Zeitschrift Erziehungswissenschaft

Die Zeitschrift "Erziehungswissenschaft", das Mitteilungsblatt der DGfE, erscheint beim Barbara Budrich Verlag und wird mit freundlicher Genehmigung des Verlags auch in einer Online-Version auf der Homepage der DGfE zur Verfügung gestellt.

Kontaktadresse:
Susan Derdula
DGfE Geschäftsstelle
Arnimallee 12
14195 Berlin
Mail: buero[at]dgfe.de

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Heft 44 | 2012
„Sanftes Monster Brüssel“ – zur voraussichtlichen Repräsentation der Sozialwissenschaften in der zukünftigen europäischen Forschungsförderpolitik (Sieglinde Jornitz); Der Deutsche Bildungsserver – Internet-Ressourcen für Bildungspraxis, Bildungsverwaltung und Bildungsforschung (Axel Kühnlenz, Renate Martini, Barbara Ophoven, Doris Bambey); Eindrücke von den DGfE-Summer Schools 2010 und 2011 (Daniela Barry, Nina Bender, Markus Mathieu) | Beiträge zur Diskussion über publikationsbasierte Dissertationen: Publikationsbasierte Dissertationen in der Erziehungswissenschaft – Anmerkungen aus Sicht der AEPF (Petra Stanat); Publish or perish – eine Auseinandersetzung mit der geforderten „publikationsbasierten Dissertation“ in der Erziehungswissenschaft (Andreas Gruschka); In Erziehungswissenschaft promovieren – Erläuternde Anmerkungen zur DGfE-Empfehlung für publikationsbasierte Dissertationen (Werner Thole, Ingrid Lohmann) | Mitteilungen des Vorstands, u.a.: Rechenschaftsbericht über die Vorstandsperiode 3/2010 – 3/2012, Vorschlag zur Änderung der Satzung der DGfE – Synopse | Berichte aus den Sektionen | Notizen | Tagungskalender | Personalia

Heft 43 | 2011
Der Beitrag von Carla Schelle ist aus technischen Gründen derzeit leider nur separat herunterzuladen.
Beiträge des DGfE-Workshops "Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung" von Werner Thole & Tina Hascher, Sigrid Blömeke, Georg Hans Neuweg, Manfred Prenzel, Kristina Reiss & Tina Seidel, Cornelia Gräsel, Peter Drewek, Andrea Bertschi-Kaufmann, Werner Helsper, Carla Schelle, Dorit Bosse, Ingrid Kunze, Mareike Kunter und Ewald Terhart | Mitteilungen des DGfE-Vorstands | Stellungnahmen, Empfehlungen usw. zu: Green Paper “From Challenges to Opportunities: Towards a Common Strategic Framework for EU Research and Innovation Funding”, Publikationsbasierte Dissertationen in der Erziehungswissenschaft, Umgang mit Plagiaten, Sexualisierte Gewalt in pädagogischen Institutionen | Allgemeine Geschäftsordnung für die Sektionen der DGfE | Vereinbarungen mit der ÖFEB und der SGBF | Frage der Anerkennung der bisherigen pädagogischen bzw. erziehungswissenschaftlichen akademischen Studienabschlüsse als Zulassungsvoraussetzung für die Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutenprüfung | Berichte aus den Sektionen | Notizen  

Heft 42 | 2011
Wider den Projektezwang (Klaus Zierer); Auf der Suche nach der Qualität in der Forschung: das EERQI-Projekt (Virginia Moukouli) | Beiträge zum Europäischen und zum Deutschen Qualifikationsrahmen | Mitteilungen des Vorstands | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 41 | 2010
Memorandum zur Professionalisierung des pädagogischen Personals in der Integrationsförderung aus berufsbildungswissenschaftlicher Sicht (Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik); Lehramt Grundschule: "niedrigste Stufe dieses Lehrerberufs" versus "ich liebe Kinder". Oder: Was SchülerInnen vom Lehramt abhält und Studierende daran reizt (Hannelore Faulstich-Wieland, Ingo Niehaus, Barbara Scholand); Entkopplung von Lehrerbildung und Erziehungswissenschaft: Von der Erziehungswissenschaft zur Bildungswissenschaft (Rita Casale, Charlotte Röhner, Andreas Schaarschuch, Heinz Sünker) | Beiträge des Workshops "Verändert der Europäische Qualifikationsrahmen die Hochschullandschaft?" | Beiträge zum 22. DGfE-Kongress "Bildung in der Demokratie" | Mitteilungen des Vorstands | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 40 | 2010
Erziehungswissenschaftliche und lehrerbildende Studiengänge im Akkreditierungssystem. Ein Praxisbericht (Lutz R. Reuter); Peer review: Necessary evil or last resort? An overview of the current research status on the quality of editorial peer review (Christian Rudelt); Die Deutsche UNESCO-Kommission (Christoph Wulf) | Beiträge der Tagung "Lehrerbildung in den neuen Studienstrukturen" |Mitteilungen des Vorstands | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 39 | 2009
Standardisierte Prüfungsverfahren und der Status erziehungswissenschaftlichen Grundlagenwissens. Replik auf Terhart, Baumgart, Meder und von Sychowski (Krassimir Stojanov); Aktuelles aus den Förderaktivitäten der DFG in der Erziehungswissenschaft (Stefan Koch, Heinz-Hermann Krüger, Detlev Leutner); Europäische Forschungsförderung durch den Europäischen Forschungsrat; Development of an European Research Space and EERJ-Call for Papers (Martin Lawn); Die "empirische Wende" in der Bildungspolitik und in der Bildungsforschung: Zum Paradigmenwechsel des BMBF im Bereich der Forschungsförderung (Dorothee Buchhaas-Birkholz) | Beiträge der Tagung "Promovieren - aber wie?" | Mitteilungen des Vorstands | Empfehlungen der DGfE | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 38 | 2009
Standardisierte Prüfungsverfahren in der Erziehungswissenschaft: Kontext, Formen, Konsequenzen (Ewald Terhart, Franzjörg Baumgart, Norbert Meder, Gaja von Sychowski) | Beiträge des Roundtables "Digitales Publizieren und neues Urheberrecht" | Mitteilungen des Vorstands | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 37 | 2008
Laudatio für Christa Berg anlässlich der Verleihung des Trapp-Preises im Rahmen des Dresdner DGfE-Kongresses (Ingrid Lohmann); Dankesrede (Christa Berg); Laudatio für Peter Diepold anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Norbert Meder); Laudatio für Hans-Uwe Otte anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Werner Thole); Transparenz und Evaluierbarkeit des erziehungswissenschaftlichen Publikationsaufkommens - Eine anwendungsorientierte Studie (Werner Dees); European Educational Research Quality Indicators (EERQI) - Ein Forschungsprojekt im 7. Rahmenprogramm der Europäischen Union (Ingrid Gogolin) | Mitteilungen des Vortstands | Berichte aus den Sektionen | Notizen 

Heft 36 | 2008
PowerPoint, Denkgewohnheiten, Unterrichtskultur (Catherine Adams); Der Stand der universitären Medienpädagogik: Professuren, Studiengänge und Studienabschlüsse (Manuela Pietraß, Sebastian Hannawald); Online-Konferenzorganisationssystem als Problem kooperativer Wissensorganisation: Erfahrungen mit WebEOS beim DGfE-Kongress 2008 (Jan-Henning Raff, Thomas Köhler); Die Entwicklung der Dorktorandenausbildung in Deutschland und daraus entstehende zukünftige Aufgaben für hochschuldidaktische Zentren (Marianne Merkt); Datenreport 2008. Die Lage der Erziehungswissenschaft im Spiegel der Statistik (Thomas Rauschenbach, Klaus-Jürgen Tillmann, Rudolf Tippelt, Horst Weishaupt) | Mitteilungen des Vorstands | Mitteilungen aus dem EWFT | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 35 | 2007
Erziehungswissenschaft in der BA/MA-Struktur: die Lehrerbildung (Klaus-Jürgen Tillmann); Ausdifferenzierung und Kapazitätsprobleme: Hauptfachstudiengänge der Erziehungswissenschaft (Wolfgang Nieke); Kapazitäre Fragen und Curricularnormwerte (Peter Vogel); Kapazitäre Fragen und Mindestausstattung in erziehungswissenschaftlichen Studiengängen (Lutz R. Reuter); Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Jörg Ruhloff); Sozialpädagogik in konsekutiven Studiengängen (Karin Böllert); BA/MA-Umstrukturierung in der Sonderpädagogik (Birgit Herz); Planungen und erfahrungen an der universität Bremen. Der Bachelor of Arts "Fachbezogene Bildungswissenschaften Elementarbereich, Grund- und Sekundarschule" (Ursula Carle); Zur Situation der Fachdidaktiken an deutschen Hochschulen (Helmut Johannes Vollmer); Das akkreditierungs-, Certifizierungs- und Qualitätssicherungs-Institut ACQUIN (Dorit Gerkens); Akkreditierung als hölzernes Schwert? Anmerkungen zu ungelösten Problemen (Franzjörg Baumgart, Jürgen Wittpoth) | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen 

Heft 34 | 2007
Forschungsförderung in der Erziehungswissenschaft durch die DFG - Zwischenbilanz nach drei Jahren Arbeit des Fachkollegiums (Stefan Koch, Heinz-Hermann Krüger, Andreas Krapp); Hauptfach Erziehungs- und Bildungswissenschaft im BA/MA-Studiengangsystem und in der Lehrerbildung (Peter Faulstich); Wozu führt Modularisierung? Überlegungen zu einigen Konsequenzen für die Praxis der akademischen Lehre (Ewald Terhart); Wie steht es um die Internationalisierung von Studiengängen in Deutschland? Das Beispiel Erziehungswissenschaft (Sabine Schmidt-Lauff); Kontaktaufnahme zwischen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft und der Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l`éducation (Jürgen Helmchen) | Mitteilungen des Vorstands | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 33 | 2006
Bilanz der erziehungswissenschaftlichen Forschung (Heinz-Hermann Krüger); "Erwartungen der Bildungspolitik" (Hans Konrad Koch); Rückblick und Perspektive - vier Jahre Erziehungswissenschaftlicher Fakultätentag (Hans-Uwe Otto); Rechenschaftsbericht des Präsidiums der zweiten Wahlperiode des EWFT (Hans-Uwe Otto); Auszüge aus dem Protokoll der 9. Plenarversammlung (EWFT); Protokoll der ExpertInnentagung "Akkreditierung in der Erziehungswissenschaft - Erfahrungen und Perspektiven" (EWFT); Dualismus der Tradition - Einheit in der Praxis? Universitäre Erziehungswissenschaft und die Folgen der PH-Integration in Forschung und Lehre (Martin Rothland); Kriterien und Standards interkultureller Forschung - Methodologische Reflexionen nach einem deutsch-türkischen Projekt (Hartmut M. Griese); Die neuen europäischen Bildungsprogramme (Randolph Preisinger-Kleine); Laudatio auf Herrn Prof. Dr. Dr. h.c. Wolgang Mitter anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der DGfE (Lutz Reuter); Laudatio auf Herrn Prof. Dr. Dr. h.c. Carl Wolfgang Müller anlässlich der Verleihung der Ehrenmitgliedschaft der DGfE (Werner Thole); Laudatio auf den Ernst-Christian-Trapp-Preisträger 2006 Theodor Schulze (Margret Kraul) | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 32 | 2006
Personelle Mindestausstattung im Fach Erziehungswissenschaft (DGfE, Der Vorstand); Kerncurriculum für das Studium des Schulfaches Pädagogik im Bachelor/ Bakkalaureus- und Master/ Magister-System (DGfE, Der Vorstand); Strukturmodell für die Lehrerbildung im Bachelor/ Bakkalaureus- und Master/ Magister-System (DGfE, Der Vorstand); Anonymisierung von Daten in der qualitativen Forschung: Probleme und Empfehlungen (DGfE, Der Vorstand); Zur Problematik neuer Curricularnormwerte für die Erziehungswissenschaft (EWFT, 8. Plenarversammlung); Strukturnotwendigkeiten für die Erziehungswissenschaft in konsekutiven Hauptfachstudiengängen - Empfehlungen (EWFT, 8. Plenarversammlung); Online Publizieren - auch in der Erziehungswissenschaft (Sieglinde Jornitz - DIPF) | Mitteilungen des Vorstands | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 31 | 2005
Gesichtspunkte für die Formulierung von Anträgen zur Förderung von Forschungsprojekten (Peter Menck); Stellungnahme zur Qualifizierung des Personals im Bereich der "Vorschulischen Pädagogik" (DGfE, Der Vorstand); Erzieherinnen in neuer Höhenlage. Unbeabsichtigte Nebenwirkungen einer beabsichtigten Ausbildungsreform (Thomas Rauschenbach); Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der BRD); Gestufte Studienstruktur in den Lehramtsstudiengängen. Hier: Ergänzung der "Ländergemeinsamen Strukturvorgaben..." vom 10.10.2003 (Nachschrift 310. KMK) | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 30 | 2005
DFG und DGfE - eine Kapitel aus der "Kleinen Geschichte" der DGfE (Christa Berg, Hans-Georg Herlitz, Klaus-Peter Horn); Nutzungsmöglichkeiten des Datenreport Erziehungswissenschaft (Harm Kuper); Strukturmodell für die Leherbildung im Bachelor-Master-System (DGfE, Der Vorstand); Vorschlag für Empfehlungen der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE für ein Basiscurriculum EW/WB im Rahmen eines erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Studiums mit dem Abschluss BA/MA (Peter Faulstich, Christine Zeuner); Das Engagement der DGfE um eine liberales Urheberrecht (Norbert Meder); Lehren und Lernen, vernetzt mit EduCommSy (Ingrid Lohmann, Isabelle Sieh); Das DIPF. Bildung in der Diskussion. Aufgabe, Beiträge, Impulse (Ines Graudenz) | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 29 | 2004
Ansprache des Dekans anlässlich der Feier zum 40. Geburtstag der DGfE am 28.04.2004 (Micha Brumlik); Zur Lage der Erziehungswissenschaft (Hans Merkens); Vortrag aus Anlass der Übergabe der "Kleinen Geschichte der DGfE" am 28.04.2004 (Klaus-Peter Horn); Eine Art Zukunftspädagogik. Zur erziehunsgwissenschaftlichen Neuorientierung der Freizeitpädagogik im 21. Jahrhundert (Michael Pries); Was müssen Pädagog(inn)en können? Ein Vorschlag zur Diskussion um die Neustrukturierung des erziehungswissenschaftlichen Studiums (Franz-Michael Konrad) | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 28 | 2004
Zehn Jahre Kommission für erziehungswissenschaftliche Strukturberatung - eine Bilanz (Lutz R. Reuter); Zur Geschichte und Funktion von Kerncurricula im Bereich der Erziehungswissenschaft (Carl-Ludwig Furck); Eckpunkte zum Kernstudium der Lehrerbildung. Der Beitrag der Bildungswissenschaften zur Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern (Jörg Schlömerkemper); Kerncurriculum Erziehungswissenschaft - Konzepte und Erfahrungen (Simone Austermann, Judith Freitag, Peter Vogel, Lothar Wigger); Plädoyer für die Beibehaltung und Verbesserung des Diplomstudienganges Erziehungswissenschaft (Franz Hamburger); Hauptfach Bildungswissenschaft (Peter Faulstich) | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 27 | 2003
Weder "überflüssig" noch "Mogelpackung und Irrweg", sondern Einstieg in den Wandel des deutschen Studiersystems: Bachelor- und Masterstudiengänge in der BRD (Werner Habel); Diplomiert in die Zukunft? (Thomas Rauschenbach, Heinz-Hermann Krüger); Pädagogikunterricht: ein verleugnetes Kind der Erziehungswissenschaft? (Klaus Beyer); Studien zu Einzelschulen (Marianne Horstkemper, Klaus-Jürgen Tillmann); WHO-Jugendgesundheitssurvey - Konzept und ausgewählte Ergebnisse für die BRD (Klaus Hurrelmann, Andreas Klocke, Wolfgang Melzer, Ulrike Ravens-Sieberer); Die Erziehungswissenschaft der OECD - Aussichten auf die neue Performanz-Kultur (Frank-Olaf Radtke) | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 26 | 2003
Schulformvergleiche und Studien zu Einzelschulen (Marianne Horstkemper, Klaus-Jürgen Tillmann); Neue Chancen für die Jugend in der Wissensgesellschaft (Nadia Kutscher, Hans-Uwe Otto, Norbert Meder); Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung (Sektion Erwachsenenbildung); WHO-Projekt zur Kinder- und Jugendgesundheit an der Fakultät Erziehungswissenschaft der Technischen Universität Dresden (Wolfgang Melzer) | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 25 | 2002
Die Bewertung der erziehungswissenschaftlichen Forschung durch das CHE (Horst Weishaupt, Corinna Preuschoff); Neue Entwicklungen in der Fachinformation für Erziehungswissenschaft und -praxis (Beate Tröger) | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 24 | 2001
Konsekutiv oder integriert: Lehrerbildung aus dem Modellbaukasten? (Hermann Lange); Unterricht als zentrales Element von Schulentwicklung (Ralf Tenberg); Studienverhalten und Qualität der Lehre am Institut für Pädagogik der Ruhr-Universität Bochum - Methoden und Ergebnisse einer Studierendenbefragung (Michael Jentsch, Uwe Lehmpfuhl, Manfred Rotermund); "Professional Homepage" (Peter Diepold); Gründung eines Erziehungswissenschaftlichen Fakultätentages | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 23 | 2001
18. Kongress der DGfE; Das interdisziplinäre DFG-Projekt "Dissertationen Online". Ergebnisse und Ausblick (Peter Diepold); Empfehlungen für ein Kerncurriculum Erziehungswissenschaft; Stellungnahme der DGfE zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung | Bericht des Vorstands | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 22 | 2000
Brauchen wir noch Konkordatslehrstühle? (Max Liedtke); Zur Legitimation des Mathematikunterrichts in der Grundschule (Uwe Gellert); Welsche Bedeutung hat die Berufsausbildung von Lehrerinnen und Lehrern für die Erziehungswissenschaft? Eine besorgte Anfrage (Dieter Wunder) | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 21 | 2000
Das DFG-Graduiertenkolleg "Jugendhilfe im Wandel" Bielefeld-Dortmund (Hans-Uwe Otto, Thomas Rauschenbach, Karin Bock); FORIS - Die Datenbank zu laufenden Forschungsarbeiten (Annemarie Nase); JOBI - Jobbörse Bildung für Pädagogik und Erziehungswissenschaft (Michaela Schotte); Gibt es eine reale Chancengleichheit bei der Besetzung von Professuren im Fach Erziehungswissenschaft? (Alfred K. Treml) | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 20 | 1999
Schülerleistungen im internationalen Vergleich: Die OECD-Studie PISA (Cordula Artelt, Petra Stanat); Bericht und Empfehlungen der Strukturkommission des Vorstandes der DGfE zur Einführung neuer Studiengänge und Abschlüsse - Bachelor of Arts, Master of Arts (BA, MA) - im Fach Erziehungswissenschaft; Perspektiven der Lehrerbildung in Deutschland. Zusammenfassung des Abschlußberichts der von der Kultusministerkonferenz eingesetzten Kommission | Mitteilungen des Vorstandes | Berichte aus den Sektionen | Notizen

Heft 19 | 1999
Pädagogikunterricht - Stiefkind der Erziehungswissenschaft (Eckehardt Knöpfel); Die "IuK-Initiative" der wissenschaftlichen Fachgesellschaften in Deutschland (Peter Diepold); Das Berufspraktische Halbjahr im Lehramtsstudium (Edith Glumpler, Johannes Wildt); Replik auf den Beitrag von Ilse Dahmer "Pro Sectionibus - Vorschlag zur konsequenten Neugliederung der DGfE-Binnenstruktur" (Birgit Warzecha) | Mitteilungen des Vorstandes, der Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 18 | 1999
Die Organisation der Pädagogen. Ein Erfahrungsbericht (Arno Bammé); Adressbuch Erziehungswissenschaft und DGfE-Online (Peter Diepold); Pro Sectionibus - Vorschlag zur konsequenten Neugliederung der DGfE-Binnenstruktur (Ilse Dahmer) | Mitteilungen des Vorstandes, der Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 17 | 1998
Wege zu einer umfassenden Dokumentation und Zugänglichkeit qualitativer Forschungsdaten (Klaus-Peter Wild, Klaus Beck); "Vom Stiefkind zum Wunschkind?" - Einige Gedanken zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses an deutschen Universitäten (Juliane Jacobi); Entdeckt, was ihr wollt. Zum Tode von Klaus Mollenhauer. Eine Würdigung (Michael Parmentier); Organisationsentwicklung als pädagogischer Prozeß (Karl-Oswald Bauer) | Mitteilungen des Vorstandes, der Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 16 | 1997
The Europeanisation of Educational Research (James Calderhead); Der Beitrag der Schulforschung zur Qualitätssicherung und Entwicklung von Schule (Wolfgang Melzer); Auf dem Weg zu einem Internet-gestützten, integrierten Informations- und Kommunikationssystem Bildung (Peter Diepold); Summer School Conference: Ein neuer Weg zur Fortbildung für empirisch arbeitende PädagogInnen (Kai Schnabel); Forschungswerkstatt Qualitative Bildungs- und Sozialforschung: Neue Formen der Weiterbildung von qualitativ arbeitenden ErziehungswissenchaftlerInnen (Heinz-Hermann Krüger); Bielefelder Erklärung zur Kinder- und Jugendpolitik (Klaus Hurrelmann) | Mitteilungen des Vorstandes, der Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 15 | 1997
Profesionelle Lebensbegleitung - Erziehungswissenschaft auf dem Weg zur Wissenschaft des Lebenslaufs und der Humanontogenese (Dieter Lenzen); Brücken zum Arbeitsmarkt: Der Dortmunder DiplompädagogInnen-Dialog - DDD - am 13. und 14.11.1996 (Werner Habel, Detlef Knauer, Arnulf Merle); Alte Positionen - neue Verirrungen. Anmerkungen zu den Bemerkungen von Klaus Prange zur Sozialpädagogik (Franz Hamburger); Aschenputtel, Dornröschen und der Froschkönig. Anmerkungen zu den Bemerkungen eines externen Beobachters der universitären Sozialpädagogik (Siegfried Müller); Selbstfokussierung reicht nicht als Argument (Hans-Uwe Otto); Bemerkungen zu Pranges "Alte(n) Schwierigkeiten (und) neue(n) Konfusionen" (Hans Thiersch); Falsche Alternativen - ein Zwischenruf zur Biologismus-Debatte (Renate Girmes); Hochschulentwicklung durch Internet und Neue Medien (Bernhard Koring); Andragogik: Denn das Lernen Erwachsener umfaßt mehr! (Jost Reischmann) | Mitteilungen des Vorstandes, der Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 14 | 1996
"Fahnenappelle" - Oder: Ethik der Forschung im Alltag der Forschung (Peter Menck); Die Erziehungswissenschaft in der Förderung durch die DFG (Manfred Niessen); Alte Schwierigkeiten - neue Konfusionen. Bemerkungen zu dem Hamburg-Memorandum der universitären Sozialpädagogik (Klaus Prange) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 13 | 1996
Freizeitpädagogik (Wolfgang Nahrstedt); Selektive Rezeption. Die Veröffentlichungsreihe der Kommission Wirtschaftsforschung im disziplinären Diskurs (Klaus-Peter Horn); Outsider über Insider - eine Erwiderung (Günther Bittner); Hüter der reinen Lehre? Über die Erregung des Universitätsprofessors T. (Alexander Hesse); 50 Jahre UNESCO (Christoph Wulf) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 12 | 1995
Überlegungen zur Lage der universitären Sozialpädagogik (Franz Hamburger); Alexander Hesse als Erzähler von Geschichten oder Kleine Abwehr unangemessener Erörterungen zum Thema Pädagogik und Nationalsozialismus (Heinz-Elmar Tenorth); Zum Stand der Ausbildung in empirischen Forschungsmethoden und Statistik an erziehungswissenschaftlichen Fachbereichen (Jürgen Abel); Evaluation des Diplomstudienganges Erziehungswissenschaft an der Universität Mainz (Ariane Bentner); Das Fachinformationssystem (FIS) Bildung und die "Literaturdokumentation Bildung auf CD-Rom" (Alexander Botte) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 11 | 1995
Outsider über Insider (Dietrich Hoffmann); Die preußischen Lehrerbildner 1926-1941. Unmaßgebliche Einladung zu einem Blick über den Tellerand (Alexander Hesse); Pädagogen und Psychotherapie. Grundsätzliche Überlegungen und berufsrechtliche Verhältnisse (Rainer Kleffmann) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 10 | 1994
Forschungsentwicklung in der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung (Christiane Schiersmann, Rudolf Tippelt); Neue Lehrer braucht das Land? Lehrerbildung als Thema der Politik (Doris Knab) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 9 | 1994
Wie lange noch auf Nebengleisen? Zur Institutionalisierung der Erziehungswissenschaftlichen Frauenforschung (Friederike Heinzel, Juliane Jacobi, Annedore Prengel); Daten zur Stellensituation in der deutschen Erziehungswissenschaft und zu den Chancen des wissenschaftlichen Nachwuchses (Udo Kuckartz, Dieter Lenzen) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 8 | 1993
Jugendforschung in Deutschland. Eine Zwischenbilanz (Jürgen Zinnecker); Zur Tätigkeit der Arbeitsgruppe "Erziehungs- und Bildungswesen" im Rahmen der Kommission zur Erforschung des sozialen und politischen Wandels in den neuen Bundesländern e.V. (Hans-Joachim Konradt) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 7 | 1993
Expansion ohne Konturen? Disziplinrekrutierung im Spiegel von Stellenausschreibungen (Thomas Rauschenbach); Anmerkungen zur Forschungssituation in den Erziehungswissenschaften (Helmut Heid); 9. Jugendbericht über die Situation von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in den neuen Bundesländern (Hans-Uwe Otto) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 6 | 1992
Wissen über Erziehung 1925-1956 (Peter Menck, Georg Wierichs); Internationale Erziehung und interkulturelles Lernen. UNESCO-Arbeit in der Bundesrepublik Deutschland (Christoph Wulf) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 5 | 1992
Ausbildung von Teildisziplinen - Differenzierung zwischen den Teildisziplinen. Erziehungswissenschaft auf dem Wege zu einer ausdifferenzierten Disziplin (Gerd Macke); Zur Geschichte der DGP im Spannungsfeld von Aufarbeitung der DDR-Pädagogik und Erneuerung der Erziehungswissenschaft in den neuen Bundesländern (Deutsche Gesellschaft für Pädagogik) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen

Heft 4 | 1991
Zur aktuellen Situation der Bildungsforschung in der Bundesrepublik Deutschland (Horst Weishaupt, Brigitte Steinert, Jürgen Baumert, Wolfgang Mitter, Peter Martin Roeder); Zur Situation der Berufsbildungsforschung an den Hochschulen der Bundesrepublik Deutschland (Frank Achtenhagen, Adolf Kell) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen 

Heft 3 | 1991
Grundbildung in der Dritten Welt - Bericht über eine Initiative (Christel Adick); Internationale Erziehung und Kooperation im Bildungsbereich UNESCO-DUK-DGfE (Christoph Wulf) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen 

Heft 2 | 1990
Personalstruktur, Ersatzbedarf des Akademischen Personals und Lage des wissenschaftlichen Nachwuchses im Fach Erziehungswissenschaft. Ein Abschlußbericht für die Bundesrepublik und Berlin (West) aufgrund der empirischen Erhebungen 1989/90 (Udo Kuckartz, Dieter Lenzen); Ausgewählte Ergebnisse einer Untersuchung über strukturelle Veränderungen in den Lehramtsstudiengängen (Manfred Bayer u.a.) | Mitteilungen und Berichte des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgemeinschaften | Notizen 

Heft 1 | 1990
Zur personellen Situation der Erziehungswissenschaft an den Wissenschaftlichen Hochschulen der Bundesrepublik Deutschland (Jürgen Baumert, Peter Martin Roeder); Neuere Entwicklungen in den wissenschaftlichen Diplomstudiengängen Erziehungswissenschaft/ Pädagogik (Luise Wagner-Winterhager); Der Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster (Dietrich Benner, Aloys Regenbrecht) | Mitteilungen und Bericht des Vorstandes | Berichte aus den Kommissionen und Arbeitsgruppen | Notizen