Sektion Medienpädagogik

Digitale Medien in Bildung und Erziehung: Krisenzeiten verdeutlichen Defizite und Innovationspotenziale

Stellungnahme des Vorstands der Sektion Medienpädagogik zur Covid-19 Situation

Orientierungsrahmen Medienpädagogik

Die Sektion Medienpädagogik hat nach ausführlicher Beratung einen "Orientierungsrahmen für die Entwicklung von Curricula für medienpädagogische Studiengänge und Studienanteile" verabschiedet.

Literatur:
Sektion Medienpädagogik. 2017. "Orientierungsrahmen für die Entwicklung von Curricula für medienpädagogische Studiengänge und Studienanteile". MedienPädagogik (4. Dezember) 1-7. (PDF)

KMK entwickelt Strategie zur "Bildung in der digitalen Welt"

Die Kultusministerkonferenz hat 2016/2017 in Zusammenarbeit mit zahlreichen Partnern eine umfassende Strategie zur Bildung in der digitalen Welt entwickelt (siehe Webseite der KMK). An diesem Prozess hat sich u.a. der Vorstand der Sektion Medienpädagogik und der Lenkungskreis der Initiative "Keine Bildung ohne Medien" mit eigenen Stellungnahmen beteiligt. Diese können von Interessierten hier eingesehen werden: Stellungnahme Vorstand / Stellungnahme KBoM

Übersicht über medienpädagogische Studienmöglichkeiten

Gemeinsam mit der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) hat die Sektion eine Übersicht über Studiengänge mit medienpädagogischen Schwerpunkten im deutschsprachigen Raum zusammengestellt. Die Liste kann hier als PDF heruntergeladen werden (die Liste wird laufend aktualisiert).

"Ästhetik – Digitalität – Macht. Neue Forschungsperspektiven im Schnittfeld von kultureller Bildung und Medienpädagogik"(verschobene Herbsttagung 2020)

18.-20. März 2021 (online) | Joint Conference mit dem Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung
https://www.dikubi-meta.fau.de/veranstaltungen/joint-conference-11-netzwerktagung/

"Bilder und Bildpraxen im Kontext digital-vernetzter Kulturen"
13. Magdeburger Theorieforum (verschoben)

25. und 26. Juni 2021 an der OVGU Magdeburg
www.theorieforum.de

"Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation und Konsens" – Gemeinsame Herbsttagung der Sektion und Fachgruppe Medienpädagogik (DGfE und DGPuK)

16. und 17. September 2021 an der Uni Leipzig und online
https://sites.ifkw.lmu.de/mpaed2021/ 

Holze, J., Verständig, D. & Biermann, R. (Hrsg.) (2020). Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität
Reflexionen im Kontext des digitalen Zeitalters. Wiesbaden: Springer VS. DOI: 10.1007/978-3-658-31248-0 

Fromme, J., Iske, S.,  Leik, T., Rehfeld, S., Bastian, J., Pietraß, M. und Rummler, K. (Hrsg.) (2020). Jahrbuch Medienpädagogik 15. Erziehungswissenschaftliche und medienpädagogische Online-Forschung: Herausforderungen und Perspektiven. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. https://doi.org/10.21240/mpaed/jb15.X

Pietraß, M./Fromme, J./Grell, P./Hug, T. (Hrsg.) (2018). Jahrbuch Medienpädagogik 14. Der digitale Raum - Medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS.

Die Online-Zeitschrift Medienpädagogik finden Sie unter http://www.medienpaed.com/index
Auf der Webseite der Zeitschrift werden unter der Überschrift MedienPädRetro relevante medienpädagogische Sammelbände, die im Buchhandel vergriffen sind, digital (open access) neu veröffentlicht. Wieder verfügbar sind inzwischen z.B. die Jahrbücher Medienpädagogik Nr. 2 bis 5.

Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen in der DGfE-Sektion Medienpädagogik organisieren sich als "Junges Netzwerk Medienpädagogik" und werden von einem Team vertreten, das u.a. Doktorand*innenforen auf den Sektionstagungen organisiert und versucht, auf verschiedenen Wegen Austausch und Vernetzung zu ermöglichen.
Alle Promovierenden und Post-Docs im Bereich Medienpädgogik sind herzlich eingeladen, der Facebook-Gruppe "Junges Netzwerk Medienpädagogik" und auch der Sektion beizutreten. Kontakt: Mail